Palabras del Rector

Querida comunidad:

The British School es una institución con 124 años de historia, de la que han egresado miles de estudiantes, quienes han colaborado de manera fundamental al desarrollo y crecimiento de nuestra región de Magallanes, pero también del país, y en muchas ocasiones, a nivel internacional. Desde el año 2007, The British School incorpora los programas del Bachillerato Internacional (IB), elemento distintivo único en la región a nivel educacional. Para nosotros, ser un colegio del mundo IB es una oportunidad y un valor agregado que nos convierte en líderes regionales desde el punto de vista educativo, pues otorga a nuestros estudiantes la posibilidad de crecer mediante una filosofía educativa que solo adoptan 28 colegios en Chile, es decir, menos de un 1% del total de colegios existentes en nuestro país. A nivel mundial, son más de 5.700 colegios los que pertenecen a esta comunidad, y The British School de Punta Arenas tiene el honor de ser el colegio IB más austral del mundo.

¿Qué implica ser un colegio del mundo IB?
En primer lugar, asumir como misión principal la de ayudar a los jóvenes a desarrollar los valores, las habilidades y los conocimientos necesarios para crear un mundo mejor y más pacífico, a través de una educación que permita a los alumnos comprender las complejidades del mundo que los rodea, así como desarrollar las habilidades y aptitudes necesarias para desenvolverse con éxito en los diferentes contextos que los estudiantes elijan a futuro. En segundo lugar, ser un colegio del mundo IB implica desarrollar, de manera intencionada y permanente en el tiempo, un perfil de la comunidad de aprendizaje que sitúa al alumno en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo anterior se realiza en todos los niveles educativos, desde Play Group hasta cuarto medio, a través de los tres programas sucesivos del continuo del IB por los que nuestros estudiantes se educan: desde PlayGroup hasta cuarto año básico, en el PYP (Primary Years Programme). Desde quinto básico a primero medio, en el MYP (Middle Years Programme), y finalmente, desde segundo medio hasta cuarto medio, con el DP (Diploma Programme). En cada uno de estos programas, se fomenta el desarrollo de un perfil caracterizado por una serie de atributos que nuestros estudiantes van consolidando, y que reflejan la naturaleza holística de la educación del IB, pues junto con el desarrollo cognitivo, se ocupan del bienestar social, emocional y físico de los alumnos. De esta manera, nuestros estudiantes aprenden a ser indagadores, informados, buenos comunicadores, pensadores, de mentalidad abierta, solidarios, audaces, reflexivos, equilibrados e íntegros.

En este bienio 2023-2024, hemos asumido con renovados esfuerzos la construcción de un colegio del mundo IB, que se desarrolla sobre la base de la tradición, pero con un fuerte sentido de innovación y de cambio, y que responde a una planificación estratégica de mejoramiento continuo. Para ello, el trabajo intenso y profesional del equipo directivo, de los profesores, las psicólogas, los administrativos y auxiliares, ha sido clave. De la misma manera, agradecemos a la Asociación de padres y apoderados, y a través de ella a todas las familias de la comunidad educativa, por su permanente apoyo y colaboración, y por la visión compartida en relación al futuro de nuestro colegio. Sabemos que la alianza familia-colegio es fundamental para seguir desarrollando y consolidando una institución que destaque por su excelencia y calidad.

Desde el punto de vista organizacional, The British School ha incorporado este año, entre otros cambios, un nuevo organigrama, que le permitirá gestionar la institución con mayor eficiencia y eficacia. Desde el punto de vista académico, uno de los mayores cambios dice relación con la consolidación de la mentalidad internacional –eje de la educación del IB- a través del fortalecimiento del aprendizaje del idioma inglés. A la mayor cantidad de horas, se suma el convenio de cooperación que nuestro colegio ha realizado con el Instituto Británico, que permitirá certificar a través de los exámenes Cambridge a todos nuestros estudiantes de 4°básico, 8°básico y 2°medio, incluidos como parte de la oferta educativa, a partir del año 2024, como complemento para las competencias requeridas por el Bachillerato Internacional en todos sus programas. Al mismo tiempo, en nuestra misión de comprometemos a crear un ambiente de aprendizaje desafiante, que prepare a nuestros estudiantes para ser ciudadanos globales, íntegros, activos y comprometidos, tendremos a partir de 2024, para los estudiantes de séptimo año básico, la incorporación de un tercer idioma, el francés, y para los estudiantes del programa de Diploma, la posibilidad de elegir nuevas asignaturas, como Psicología, Gestión de empresas, Química nivel superior, o Ciencias del Deporte. Conscientes de la importancia del bienestar socioemocional de nuestros estudiantes, fomentamos las instancias de desarrollo personal y también colectivo, a través del deporte, las artes, la cultura, y el cultivo diario de relaciones sanas y cordiales entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Muchas gracias a todas y todos por confiar en nuestro proyecto educativo, que construimos gracias al aporte de cada uno de los miembros de la comunidad.

Saludos afectuosos,

Álvaro González Sanzana
Rector